小妹最近買了 50kg高載重電子吊秤" ，覺得很不錯
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商品訊息描述
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50kg高載重電子吊秤
顏色：紫/藍/黑
?可承受50kg以內上班族省錢大作戰的物品
?背光液晶螢幕顯示，數字清晰
?D型提手，人性化設計
?待機過久自動關機省電功能
?計算去皮淨重、數據鎖定功能
?秤重範圍：10g ~ 50 kg
?秤重單位：Kg公斤→Lb英鎊→G克→OZ盎司四種單位轉換
?本商品非供商業交易計重用，僅供自用
商品說明
品名：50kg高載重電子吊秤
顏色：紫/藍/黑
產品型號：A14L(掛勾)
產品單位：Kg公斤/Lb英鎊/G克/OZ盎司
最大量程：50kg
產品尺寸：5.7*2*11cm（不含鉤長8.8cm）/口字型手提尺寸：4.7*2.3*1.8cm/液晶螢幕尺寸：3.3*2cm
產品產地/材質：中國/外殼ABS 塑料
屏幕顯示：液晶綠色背光屏幕
電池規格：鈕扣電池*1
※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同，以實際商品顏色為準。
※商品為平放測量，可能會因某些因素產生些許誤差，誤差值在1~3公分上下為合理範圍。
商品訊息特點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
台北農產運銷公司總經理韓國瑜日前宣布要參選國民黨主席之爭，引發外界熱議。韓國瑜今天接受網路媒體節目專訪，進行「快問快答」活動時，網友詢問身為9.2（指馬英九的支持度或支持馬英九的人）有覺得驕傲嗎？韓國瑜回應，一點也不驕傲，但日本自民黨以前也是9.2，最後浴火鳳凰，國民黨必須要重新再出發。
針對快問快答內容，包括郝龍斌、吳敦義、洪秀柱落水會救誰？韓國瑜笑說，他自己也跳進去算了，通通淹死；王世堅、段宜康、梁文傑，想跟誰喝咖啡？韓國瑜說，肯定王世堅，因為他相對算正派。
網友詢問，身為9.2有覺得驕傲嗎？韓國瑜回應，一點也不驕傲，但日本自民黨以前也是9.2，最後浴火鳳凰，國民黨必須要重新再出發。
主持人詢問，用三句話跟柯文哲告白？韓國瑜指出，歷任台北市長最辛苦就是他（柯文哲），從素昧平生、見面交往，到先有後婚，雖然沒有在一起並肩作戰，但互相祝福。
會後韓國瑜接受媒體聯訪時，媒體詢問，國民黨前副主席詹啟賢表態考慮參選，韓國瑜說，當然祝福，不管是江啟臣、朱立倫都跳出來，伸展台上模特兒越多越好，誰身材最好一眼就看出來。
韓國瑜指出，選舉辦法裡頭就有規定繳交保證金，自然就可以過濾掉不是要選的無聊人士，因此連署門檻的要求也應該可以拿掉了，才能展示國民黨「開大門、走大路」，不搞技術性封殺。
至於黨內連署門檻問題，韓國瑜表示，接到一些人是主動熱情但不得其門而入，因為不知道該如何連署，會將他們登記起來，時間一到就通知，另外地方上有一些人也想幫忙卻不曝光，但不管怎麼樣，連署這一塊要盡全力，雖然有一點擔心重複連署的問題，但還是希望黨員認同。
韓國瑜也強調，如果他有機會當黨主席，一定跟立法院黨團結合，千萬不能楚河漢界、分得一清二楚，國民黨團之後最大的動力在限時下殺立法院，中央黨部跟立法院黨團都要結合起來。
對於跟柯文哲的互相祝福，韓國瑜說，現在已經可以講走各走各的路，在不同平行線上，他也祝福柯文哲能把市政越做越好，自己部分也會全力以赴。
民進黨籍市議員梁文傑日前指控韓國瑜陪吳敦義兒子在尾牙逐桌敬酒，懷疑參選是替吳敦義「助攻」，韓國瑜指出，當天在場還有民進黨新北市黨部副主委、民進黨的金主，如果按此邏輯，難道民進黨也支持吳敦義？，台灣人注重面子，若是郝龍斌的父親郝伯村在場，他一定也會跟著大家去敬酒，這叫做人情義理，跟陰謀沒有關係。
為營造友善的校園創新創業環境，教出不怕失敗的下一代，教育部政務次長陳良基於（十五）日假教育部記者室，宣布將全力打造「從0到1」的大專校院創新創業生態系統，透過強化校園師資培訓及創新創業課程設計、鼓勵大專校院建置co-working space、發展車庫文化、提升校園育成單位能量等多項措施，協助學校掌握風險。同時，亦將推動對師生創新創業關鍵法規限制的鬆綁。從校園「環境的營造」到「法規的調適」，要帶領學生勇於嘗試、邁向創新，成為不怕失敗的下一代。
教育部政務次長陳良基表示:「創業是助人的社會行為」，大學每年產出數萬篇珍貴的學術論文，也有許多學生得到發明金銀牌獎，或獲得國際技能競賽的加冕，這些好不容易研發出來的成果，若能真正實用，必能幫助社會上許多有需要的人。但如外界所見，論文多半停留在學術界，發明獎亦未實質轉化進到市場，如此多的成果都關在校園裡，是非常可惜的。究其原因，是因「從0到1」的創新非常困難，失敗的風險極高，所以教育部應該要努力創造一個友善「創新創業」的校園環境。教育部的角色，就要從最前端的人才培育、從0開始做起：整合相關計畫、推動多項創新措施，從課程教學、嘗試實作、團隊組成、產出構想、實踐驗證、加速育成、募集資金、成功出場等各創業階段所需。
政務次長陳良基指出:在「從0到1」的校園創新創業環境建置，教育部有以下三個推動的環節：如課程的特色，在引導同理心的學習，體察未來社會的問題和需求，並學會如何管理風險，整合資源；MakerSpace的建立，在做中學，以實作雛型凝聚團隊的理念與共識；以及加速器，係以結合各界資源、業師、產業經營模式等，進一步確立各項創新的可行性，達成「從0到1」的第一哩路，並銜接天使資金，創造出未來世界的解決方案。
在法規的調適上，要促進大學教研人員將技術轉化為社會責任的過程中，法規面向亦有許多障礙需要打開，才能引導大家避開不必要的風險。教育部將從人才、技術、資金、市場等四個面向推動創新創業法規鬆綁，引導大專校院將研發成果順利商品化。同時，亦將完善利益迴避等監督管理機制。
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